Page 44 - Demo
P. 44
Libër për mësuesin/en42ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANITTË ORËS MËSIMOREFusha kurrikulare: Shkencat e natyrës Lënda: Biologji Shkalla e kurrikulës: IV Klasa: IXTema (nga plani dymujor):MetabolizmiRezultati i të nxënit të temës (nga planidymujor):Emërton, vlerëson dhe analizon ndërtimin, rolin dhe rëndësinë e organeve te tajitjes te grupe te ndryshme te organizmaveRezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): III.7 Shfrytëzon, në mënyrë të efektshme, teknika të ndryshme gjatë të nxënit të temës së dhënë, duke veçuar informatat që i kupton nga informatat e reja, të panjohura, si dhe informatat që për të mbeten ende të paqarta.III.1. Vlerëson rëndësinë e punës individuale dhe në grupe për zhvillimin e komunitetit, duke paraqitur, në forma të ndryshme të të shprehurit, shembuj konkretë nga jeta e përditshme.VI. 1. Praktikon të drejtat dhe detyrimet e qytetarisë në situata konkrete jetësore të përditshme, qoftë në klasë, qoftë në shkollë apo gjetiu (si: gjatë diskutimit, respektimit të mendimit të tjetrit etj.).Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara):Dallon dhe krahason ndërtimin dhe funksionin e qelizës, indeve, organeve dhe sistemeve të organeve, duke iu referuar biodiversitetit të qenieve të gjalla. Dallon shkaktarët e sëmundjeve te njeriu, te shtazët, te bimët dhe mënyrat e kontrollit të tyre, metabolizmin, zhvillimin individual të njeriut dhe evolucionin e qenieve të gjalla. Shpjegon rolin e karbohidrateve, mineraleve, lipideve, proteinave, vitaminave, ujit dhe fibrave për dietë të shëndetshme dhe llogarit nevojën ditore për energji nga ushqimet e konsumuara.ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORENjësia mësimore: Tajitja dhe tipat e sajFjalët kyçe: Tajitja (veshkat, gjëndrat ekzokrine (të jashtme) ose ato endokrine (të brendshme),Rezultati/et e të nxënit për orë mësimore:Shpjegon rolin e tajitjes ne proceset metabolike;Vlerëson rëndësinë e organeve te tajitjes për qeniet e gjalla; Kriteret e suksesit:Numëro funksionet e taijitjes si proces; Veço organet e tajitjes. Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore:
